Programa docente

Programación docente y unidades didácticas

MÓDULO 1: La TÁCTICA y ESTRATEGIA en Fútbol. 9 ECTS
TITULO PROPIO:  La TÁCTICA y ESTRATEGIA en Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 9 / 230

 

 

CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Conceptos básicos de táctica y estrategia en fútbol. Comprensión fundamentos tácticos. Sistemas de juego.

 

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         Historia de la táctica y la estrategia en fútbol.

·         Fundamentos individuales y colectivos (defensivos – ofensivos).

·         La relación entre la técnica y la táctica en el juego.

·         Los sistemas de juego. Variantes y aplicación.

·         La defensa en fútbol y su entrenamiento.

·         El ataque en fútbol y su entrenamiento.

·         Las transiciones en fútbol.

·         El modelo – estilo de juego en fútbol y su elección.

·         El plan táctico – estratégico del partido.

·         Las acciones a balón parado en fútbol.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Conocer los fundamentos en táctica y estrategia en fútbol.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Adquirir conocimiento sobre los conceptos básicos de táctica y estrategia en fútbol.

Comprensión de los fundamentos tácticos ofensivos y defensivos tanto a nivel individual, grupal y colectivo.

Adquirir conocimientos sobre conceptos como ataque, transiciones etc.

Aprender a realizar un plan estratégico para un partido.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Identificar y aplicar los conceptos básicos sobre táctica y estrategia.

Comprender los fundamentos tácticos ofensivos y defensivos.

Aprender a diseñar planteamientos tácticos – estratégicos para un partido en fútbol.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:  Presencial y On-line
Se impartirán 14 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 2: La preparación FÍSICA del futbolista. 6 ECTS
TITULO PROPIO: La preparación FÍSICA del futbolista.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 6 / 160
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
La preparación física del futbolista de alto nivel y del futbolista semi profesional y no profesional.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         La resistencia en el fútbol.

·         La fuerza y la velocidad en el fútbol.

·         Planificación del entrenamiento en el fútbol.

·         El entrenamiento en especificidad.

·         La periodización táctica.

·         El control de la preparación física.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Comprender los criterios de planificación, organización y control de la preparación física de futbolistas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Planificación y organización y control de la preparación física adaptada a modelos de equipos y competiciones.

Proporcionar distintos recursos metodológicos, aportando un valor añadido en la preparación física en fútbol.

Aportar a los alumnos conocimiento sobre prevención y recuperación de lesiones.

Evaluar  y controlar el proceso de entrenamiento-rendimiento.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender a elaborar una planificación de la preparación física de un equipo.

Aprender a prevenir lesiones.

Capacidad de evaluar el proceso entrenamiento/rendimiento.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 8 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 3: El entrenamiento del PORTETO en Fútbol. 3 ECTS
TITULO PROPIO: El entrenamiento del PORTERO en Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 3 / 70
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
El entrenamiento específico del portero en fútbol. Métodos de entrenamiento y tareas específicas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         Las acciones técnicas del portero.

·         La relación del portero con la táctica y estrategia de juego (defensiva-ofensiva).

·         El entrenamiento del portero en fútbol.

·         La psicología en el portero. Puesto especifico.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Conceptualizar el rol del portero y planificar su entrenamiento.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer el rol del portero en el juego y su influencia.

Estudiar los factores que influyen en el rendimiento del portero.

Explicar métodos de entrenamiento específico para el portero.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Entender el papel del portero en el juego y la relación con sus compañeros de equipo.

Adquirir conocimiento básico sobre los factores que influyen en el rendimiento del portero.

Aprender a elaborar un plan de entrenamiento específico para el portero.

Aprender a elaborar tareas específicas de entrenamiento del portero.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 4 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 4: METODOLOGÍA en la dirección del equipo y del grupo de trabajo. 4 ECTS
TITULO PROPIO: METODOLOGÍA en la Dirección del equipo y del grupo de trabajo.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 4 / 90
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Métodos de entrenamiento, elaboración de tareas. Dirección de equipos, gestión entidades.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         La programación y planificación del entrenamiento en fútbol.

·         Los métodos de entrenamiento.

·         Objetivos, contenidos y actividades del entrenamiento en fútbol.

·         Las tareas, la sesión, la semana. Relación con la estrategia operativa.

·         El desarrollo de un modelo, idea, estilo de juego en un club.

·         Evaluación.

·         Dirección del equipo y del grupo de trabajo.

·         Modelos de gestión en un club, academia o escuela de fútbol.

·         El entrenador como gestor de recursos humanos.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Mostrar diferentes formas de programación y planificación de entrenamientos.

Gestión de equipos y entidades deportivas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aprender a programar y planificar un entrenamiento.

Mostrar diferentes métodos de entrenamiento.

Desarrollar diferentes formas de dirección y gestión tanto de un equipo como de una entidad deportiva.

Visión del entrenador como un gestor de recursos humanos.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Capacidad para elaborar y planificar un entrenamiento.

Conocimientos de los diferentes modelos de entrenamiento.

Aprender formas diferentes de dirección de un equipo, club, escuela etc.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 6 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 5: El ANÁLISIS y SCOUTING en Fútbol. 6 ECTS
TITULO PROPIO:  El ANÁLISIS y SCOUTING en Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 6 / 170
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
El análisis como herramienta fundamental de un entrenador. Métodos y mecánica de análisis por parte del equipo técnico. Definición de Scouting y organización de un departamento.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         Historia y evolución del análisis y scouting en fútbol.

·         El análisis del equipo propio.

·         El análisis del equipo rival.

·         La metodología de la Estrategia Operativa como plan estratégico para cada partido.

·         El análisis en un equipo de fútbol profesional.

·         Nuevas tecnologías en fútbol. Herramientas.

·         Captación de jugadores (scouting). Detección de talentos.

·         Organización del Scouting en una dirección deportiva de equipos de fútbol.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Mostar al alumno en qué consiste el análisis en un equipo de fútbol y las diferentes formas de realizar y estudiar al equipo propio y al rival.

Definir y diferenciar el concepto Scouting y enseñar a organizar un departamento de scouting en un club.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñar a analizar  el juego.

Explicar las bases teórico-metodológicas pertenecientes al proceso de análisis del juego en fútbol

Conocer nuevas tecnologías de análisis  táctico.

Control de rendimiento y seguimiento de jugadores.

Proceso en la detección de talentos o jugadores en el fútbol profesional.
COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender a analizar métodos de entrenamiento y sistemas de juego.

Adquirir una base metodológica para el análisis del juego y del entrenamiento en fútbol.

Familiarizarse en el manejo de nuevas tecnologías específicas para el análisis del juego y scouting de jugadores.

Organización de un departamento de Scouting.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 9 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 6: Dirección y Entrenamiento en el FÚTBOL BASE. 6 ECTS
TITULO PROPIO: Dirección y Entrenamiento en el FÚTBOL BASE.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 6 / 170
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Conocimiento del proceso de enseñanza-entrenamiento – aprendizaje en fútbol base.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         Definición y Categorías en el fútbol base.

·         La sesión de entrenamiento en el fútbol base.

·         Enfoque pedagógico de una sesión en fútbol base.

·         Relación entrenador-jugador.

·         La dirección técnica de un partido en fútbol base.

·         Fútbol 7 y Fútbol 8.

·         Los sistemas de juego en el fútbol base.

·         El proceso de captación y selección en un club de fútbol.

·         El fútbol base en un equipo de fútbol profesional.

·         Funcionamiento de una Academia-Escuela de fútbol base.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Ofrecer conocimientos básicos sobre metodología de entrenamiento en el fútbol base.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñar metodología de entrenamiento adaptada a cada categoría en fútbol base.

Enseñar a realizar una planificación metodológica en fútbol base.

Mostrar las formas de trabajo en clubs de élite en las diferentes etapas de formación.

Mostrar el funcionamiento y plan de trabajo en una academia de tecnificación.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender a desarrollar una metodología aplicada a las categorías de fútbol base de un club o agrupación deportiva.

Capacidad para la utilización y desarrollo de los sistemas de juego en fútbol base.

Aprender a realizar una planificación.

Adquirir conocimientos básicos para la dirección  de una academia de tecnificación.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 9 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 7: La PSICOLOGÍA en Fútbol. 4 ECTS
TITULO PROPIO:  La PSICOLOGÍA en Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 4 / 90
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
La psicología ligada al fútbol. Factores psicológicos en el entrenamiento y en la competición.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         La Psicología deportiva aplicada al fútbol.

·         Diseño de programas de entrenamiento psicológico. Mentalidad ganadora y fomento de la motivación.

·         Participación del jugador y técnico en la preparación psicológica.

·         La relación del entrenador de fútbol con los medios de comunicación.

·         La Psicología del entrenador en el entrenamiento y la competición.

·         Coaching deportivo.

·         Inteligencia Emocional.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Identificar las necesidades psicológicas y aplicar estrategias para optimizar el rendimiento de los futbolistas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñar a diseñar programas de entrenamiento psicológico.

Iniciar al alumno en la relación entrenador-medios de comunicación.

Aprender a diferenciar  motivaciones psicológicas en diferentes momentos: entrenamiento-competición

Impartir nociones básicas de Coaching deportivo e Inteligencia emocional.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
El alumno deberá adquirir la destreza para utilizar técnicas psicológicas con el grupo, coaching en la dirección de su equipo.

Aprenderá a diseñar entrenamientos teniendo en cuenta el plano psicológico.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 5  clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 8: Fútbol Femenino. 3 ECTS
TITULO PROPIO: Fútbol femenino
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 3 / 70
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Análisis y descripción del trabajo dedicado al  fútbol  femenino.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
·         Historia y evolución del fútbol femenino.

·         El desarrollo de jugadoras en las diferentes categorías.

·         Esquema de ejecución motriz.

·         Organización y planificación del entrenamiento.

·         Sesión y entrenamiento en el fútbol femenino.

·         Rol de los entrenadores/as.

·         Entrenamiento de la portera en fútbol femenino.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Comprender, asimilar  y trabajar específicamente en un equipo femenino.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Estudiar los factores de rendimiento en el fútbol femenino en las diferentes categorías.

Enseñar claves de la planificación de entrenamiento en un equipo femenino.

Metodología específica.

COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender y comprender los factores de rendimiento específicos para un equipo de fútbol femenino.

Elaborar una planificación y metodología adaptada al equipo.

METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 5  clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 9: INGLÉS específico en Fútbol. 3 ECTS
TITULO PROPIO: INGLÉS específico en Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 3 / 70
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
·         Los jugadores: demarcaciones

·         Sistemas de juego

·         La táctica y la estrategia

·         El entrenamiento

·         El partido

·         Las reglas de juego

·         Prensa

·         Entrevistas

·         Vocabulario

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
Inglés específico en fútbol, vocabulario técnico.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Enseñar conocimientos básicos de vocabulario técnico sobre fútbol.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Enseñar el manejo básico del idioma ligado específicamente al fútbol.
COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender vocabulario técnico muy ligado al mundo del fútbol, y adquirir la destreza necesaria para defenderse en un entrenamiento y partido.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 4 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 10: Tecnología aplicada al fútbol. 4 ECTS
TITULO PROPIO: TECNOLOGÍA aplicada al Fútbol.
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 4 / 80
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
Muestra y usos de diferentes softwares y plataformas específicas para fútbol.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
NAC: programa informático para el análisis y edición de vídeo.

3D TEAM: software para diseñar de un modo rápido y fácil jugadas y ejercicios tácticos. Animación 3D.

GPS: seguimiento GPS del jugador.

SOCCER EDIT: editor de video para trabajar y analizar los partidos. KLIP DRAW: herramienta de edición de vídeo que permite realizar dibujos  y crear secuencias de dibujo.

PLATAFORMAS DE FÚTBOL

ENTRENAMIENTOSFUTBOL.COM plataforma con servicios básicos para el entrenador: gestión de datos, plantillas, entrenamientos.

WYSCOUT: plataforma que ofrece una base de datos mundial sobre encuentros, jugadores, equipos.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Uso de diferentes softwares y plataformas específicas para fútbol.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Uso de los diferentes softwares y plataformas del programa.
COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Aprender el manejo de todos los softwares y plataformas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Se impartirán 6 clases presenciales de 2 horas repartidas en varias jornadas según calendario.

Dedicación personal al estudio del material didáctico entregado, junto a artículos y material de consulta sugerido.

EVALUACIÓN:
Realización de una prueba final de evaluación del módulo que versará sobre sus aspectos esenciales.
MÓDULO 11: Trabajo de fin de máster. 12 ECTS
TITULO PROPIO: Trabajo Fin de Master
NÚMERO DE CRÉDITOS / HORAS: 12 / 300
CONTENIDO-TEMARIO.
DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:
El alumno podrá elegir el tema sobre el que elaborará el trabajo fin de máster, siempre bajo unas directrices específicas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
·         Integrar todos los conocimientos y competencias adquiridas en el resto de módulos.

·         El objetivo final de este trabajo es conseguir consolidar los conocimientos adquiridos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
COMPETENCIAS, APTITUDES Y DESTREZAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ALUMNO:
Todas las desarrolladas en los módulos anteriores.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: Presencial y On-line
Realización de un trabajo de campo, al que se le aplicarán adecuadamente los conocimientos adquiridos durante el máster.

Realización una sesión presencial y de tutorías personalizadas dedicadas a la orientación y guía del alumno en la realización del Trabajo de Fin de Máster de modo que el proyecto tenga una coherencia formal en cuanto a contenido y desarrollo del mismo, tratando de obtener un proyecto eminentemente práctico.

EVALUACIÓN:
Evaluación de contenido del Trabajo de Fin de Máster tratando de observar la coherencia interna del mismo y su adecuación al enfoque dado durante el Máster.